"මරු" නවීන අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ!
පොත් වලට සමගාමීව , අපේම LMS එකක් අවශ්යයි ඇයි?
පොතේ තියෙන්නේ 'ව්යවහාරික තාක්ෂණවේදය', හැබැයි යවන්නේ අවුරුදු 13ක් පරණ වීඩියෝ වලට!
මේ දවස්වල හම්බවෙන අලුත් පෙළපොත් දැක්කම හිනා යනවා වගේම දුකත් හිතෙනවා. මේ ෆොටෝ ටික පොඩ්ඩක් බලන්න.
මේ තියෙන්නේ 6 ශ්රේණියේ අලුත් "ව්යවහාරික තාක්ෂණවේදය" පොතේ "ජල සම්පත්" පාඩම.
"නවීන තාක්ෂණය" මුසු කරනවා කියලා මේ පොත්වලට එකතු කරලා තියෙන්නේ නිකම්ම නිකන් YouTube ලින්ක්ස් ටිකක් විතරයි. ඒකත් හරියට කරලා නෑ.
මොකක්ද මේකේ තියෙන බරපතල අවුල?
1️⃣ වගකීමක් නැති පුද්ගලික චැනල්:
මේ ලින්ක් කරලා තියෙන වීඩියෝ (උදා: Mother Daughter Creations, Periwinkle) අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ ඒවා නෙවෙයි. මේවා කවුරුහරි පුද්ගලිකව කරන චැනල්. හෙට දවසේ මේ චැනල් අයිති කෙනා නම වෙනස් කරලා, මේකේ නුසුදුසු වීඩියෝ එකක් දැම්මොත් හරි, චැනල් එක අයින් කළොත් හරි අපේ ළමයි බලන්නේ මොනවාද? ඒකට වගකියන්නේ කවුද? 🤷♂️
2️⃣ යල් පැනගිය තාක්ෂණය:
එක වීඩියෝ එකක් දාලා තියෙනවා අවුරුදු 13ක් පරණයි! අනිත් ඒවා අවුරුදු 5-6ක් පරණයි. "තාක්ෂණවේදය" උගන්වන්න අවුරුදු 13ක් පරණ වීඩියෝ දාන එක විහිළුවක් නෙවෙයිද? අද කාලේ අපේ ඉස්කෝලේ දරුවෝ මීට වඩා ගුණාත්මක 3d animation වීඩියෝ හදනවා.
3️⃣ ළමයි අතරමං කිරීම:
පොඩි ළමයෙක් මේ ලින්ක් එකෙන් YouTube ගියාම, එහා පැත්තේ "Suggested Videos" කියලා වැටෙන්නේ මොනවාද කියලා කාටවත් පාලනය කරන්න බෑ. පාඩම පැත්තක දාලා ළමයා වෙන අනවශ්ය දේවල් (Ads/Games) බලන්න පෙළඹෙනවා.
✅ එහෙනම් මොකක්ද වෙන්න ඕන? 💡
අපිට ඕන නිකම්ම ලින්ක් කොපි පේස්ට් කරපු පොත් නෙවෙයි. රජය මැදිහත් වෙලා හදන ක්රමවත් LMS (Learning Management System) එකක් හෙවත් "ඩිජිටල් ඉගෙනුම් පද්ධතියක්".
ඇයි LMS එකක් වැදගත් වෙන්නේ?
🔐 ආරක්ෂාව: LMS එකක් කියන්නේ පාසලක් වගේ ආරක්ෂිත තැනක්. ඒකේ කුණුහරුප ඇඩ්ස් (Ads) වැටෙන්නේ නෑ. දරුවාට බයක් නැතුව ලොග් වෙන්න පුළුවන්.
📚 අපේකම සහ ගුණාත්මක බව:
පිටරට වීඩියෝ කෑලි අමුණන්නේ නැතුව, අපේ විෂය නිර්දේශයට හරියටම ගැලපෙන, සිංහල/දෙමළ භාෂාවෙන් හදපු අලුත් වීඩියෝ පාඩම් මේකට දාන්න පුළුවන්.
🔗 ස්ථිර සබැඳි: රජයේ සර්වර් එකක තියෙන නිසා ලින්ක් කවදාවත් කැඩෙන්නේ නෑ. වීඩියෝ අයිතිකාරයෝ මාරු වෙන්නේ නෑ.
ප්රගතිය: දරුවා ඇත්තටම පාඩම බැලුවද, අභ්යාස කළාද කියලා ගුරුවරයාට සිස්ටම් එක හරහා බලාගන්න පුළුවන්.
6 වසරේ ළමයි කියන්නේ මේ රටේ අනාගතය. එයාලට පාර පෙන්නන්න ඕන "කැලේ පාරකින්" නෙවෙයි, "ආරක්ෂිත අධිවේගී මාර්ගයකින්" (Official LMS).
අධ්යාපන බලධාරීන් "Smart වෙනවා" කියන එකේ නියම තේරුම තාම වටහාගෙන නෑ වගේ. මේ ගැන ඔයාලගේ අදහස මොකක්ද?
(මුහුණු පොතෙන්)


සම්බන්ධිත පුවත් | Related News
ප්රධාන පුවත්
ඉරාන තෙල් නැව්වලට සහන දීම ගැන ශ්රී ලංකාව අර්බුදයක.. අවසන් තීරණයක් ගෙන නැති බව TIMES OF INDIA වාර්තා කරයි..
නව ත්රස්ත පනතෙන් මානව හිමිකම් දැඩි ලෙස උල්ලංඝනය වීමේ අවදානමක්.. - ඇම්නෙස්ටි ඉන්ටර්නැෂනල්
පොලිස්පතිවරයා අධිකරණයට අපහාස කළ බව ප්රකාශ කරමින් ගම්පහ මහේස්ත්රාත්වරයා අදාළ ලිපිගොනු අභියාචනාධිකරණයට ඉදිරිපත් කරයි..
ශ්රී ලංකන් ගුවන් සේවයේ පද්ධතිවලට අනවසරයෙන් රිංගූ හැකර්ලා ඩොලර් 50,000ක කප්පමක් ඉල්ලලා.. - දයාසිරිගෙන් හෙළිදරව්වක්..
ප්රංශය ඇතුළු යුරෝපා රටවල උග්රවන ආර්ථික අර්බුදය සහ ජනතා විරෝධය ගැන ආචාර්ය ජගත් චන්ද්රවංශගෙන් අනාවරණයක්..
බුද්ධ ශාසන ඇමති අනුරාධපුර පූජා නගරය පිළිබඳ අර්ධ සත්යය මගින් විනාශකාරී මහා සත්යය සඟවනවා.. - ජාතික සංවිධානවලින් චෝදනා
භික්ෂූන් වහන්සේලා පාගමන පැවැත්වූවේ ආණ්ඩුව පෙරළන්න නෙවෙයි.. බුදු දහම, බුද්ධ චීවරය සහ මෙරට ඓතිහාසික වටිනාකම රැකගැනීම වෙනුවෙන්.. - මහාචාර්ය පූජ්ය කොටපිටියේ රාහුල හිමි
"විධායකයට විශාල බලයක් ලබාදීලා.. මහෙස්ත්රාත්වරයා රබර් මුද්රාවක් වෙලා": ත්රස්තවාදයෙන් රාජ්ය ආරක්ෂා කිරීමේ පනතට ශ්රේෂ්ඨාධිකරණයේදී පෙත්සම්කාර පාර්ශ්වයෙන් දැඩි විරෝධතා
අනුරාධපුර බුලන්කුලම වැව් රක්ෂිතයෙන් අක්කර 200ක් නිලධාරීන් අතර බෙදාදීමේ ක්රියාවලිය ප්රශ්න කරමින් දේශහිතෛෂී ජාතික ව්යාපාරයෙන් කෘෂිකර්ම ඇමති ලාල් කාන්තට ලිපියක්
ඉරානය නව වෙළෙඳ මාර්ගයේ ප්රධාන දුම්රිය සම්බන්ධතාවක් සම්පූර්ණ කරයි (වීඩියෝ)
කියුබාවේ හිටපු ජනාධිපති රාවුල් කස්ත්රෝ අත්අඩංගුවට ගැනීමට ඇමෙරිකානු ප්රාන්තයකින් වරෙන්තුවක්
ඇමරිකානු ජනපති ට්රම්ප් සහ රුසියානු ජනපති පුටින් අතර පැවති විනාඩි 90ක රහස් කතාබහේ ඇතුළාන්තය.. - ශ්රී ලංකා කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ ප්රධාන ලේකම්ගෙන් විශේෂ අනාවරණයක්..
මහ සඟරුවනට නින්දා අපහාස කරන නිරාගමික යූටියුබ් කරුවන්ට එරෙහිව අපරාධ පරීක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවෙන් පරීක්ෂණයක්..
මුහුද යට කේබල් සහ AI මධ්යස්ථාන ඉලක්ක කර ගනිමින් ඉරානයෙන් දැවැන්ත යුද සූදානමක්!..
ඥානසාර හිමියන්ගේ සිවුර ගලවා ආණ්ඩුව රටට දෙන පණිවිඩය ගැන ප්රවීන මාධ්යවේදී ධර්මශ්රී ගෙන් අනාවරණයක්..
බෝධිසත්ව ගුණ නොමැති පුද්ගලයන් රජ නොවිය යුතුයි.. රජකම ලැබෙන්නේ චීවරය රකින්නයි..- අස්ගිරියෙන් ප්රකාශයක්..