අධ්යාපන පද්ධතියේ විකෘතිතා රැසක්.. - අධ්යාපනඥ විද්යාර්ථීන්ගේ එකමුතුවෙන් විශේෂ නිවේදනයක්
වත්මන් රජය විසින් අධ්යාපන ක්ෂේත්රය සම්බන්ධයෙන් ගනු ලබන අදූරදර්ශී තීරණ හේතුවෙන් සමස්ත අධ්යාපන පද්ධතිය තුළ නැවත ආපසු හැරවිය නොහැකි මට්ටමේ දැඩි විකෘතිතා කිහිපයක් සිදුවෙමින් පවතින බව පෙන්වා දෙමින් "අධ්යාපනඥ විද්යාර්ථීන්ගේ එකමුතුව" විසින් අග්රාමාත්ය හරිනි අමරසූරිය වෙත විශේෂ නිවේදනයක් යොමු කර තිබේ.
එම එකමුතුවේ ලේකම්වරයාගේ අත්සනින් යුතුව නිකුත් කර ඇති අදාළ නිවේදනය මගින් වත්මන් අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ පවතින ප්රධාන ගැටලු කිහිපයක් කෙරෙහි රජයේ සහ අග්රාමාත්යවරියගේ අවධානය යොමු කරවා ඇත.
අදාළ නිවේදනය පහළින්..
අධ්යාපනඥ විද්යාර්ථීන්ගේ එකමුතුවේ විශේෂ නිවේදනයක්
අග්රාමාත්ය හරිනි අමරසූරියගේ අවධානය සදහා ඉදිරිපත් කරමි.
වර්ථමාන අධ්යාපන පද්ධතිය තුළ නැවත ආපසු හැරවිය නොහැකි දැඩි විකෘතිතා කිහිපයක් සිදුවෙමින් පවතින අතර එය වත්මන් රජයේ දූරදර්ශී නොවන අධ්යාපන තීරණ නිසා සිදුවන බව පෙන්වා දෙමි.
1.6 ශ්රේණිය සදහා හදුන්වා දුන් අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණවල දුර්වලතා පෙන්වා දීමත් සමග තාවකාලිකව එම ප්රතිසංස්කරණ නතර කළ ද ඒ වෙනුවෙන් වඩා ඵලදායී ප්රතිසංස්කරණ සකස් කිරීමේ වගකීමද විනිවිදභාවයෙන් සිදු නොවන බව පෙන්වා දෙමි. මේ තත්ත්වය තුළ නැවත රටේ මුදල් විනාශ කරම්න් පාසල් පද්ධතියට නොගැලපෙන අධ්යාපන ක්රමවේදයක් හදුන්වා දීමට අවස්ථාව ඇත. මක්නිසාද යත් ජාතික අධ්යාපන ආයතන මෙවැනි බාරධූර වගකීම් ඉටු කරව ගන්නෙ සුදුසුකම් හෝ අත්දැකීම් සහිත පුද්ගලයන් යොදා ගෙන නොව තම හිතවතුන් යොදවාගෙන බව කවුරුත් දන්නා කරුණක් වන බැවිනි.
එසේම මේ වන විට පෞද්ගලික විශ්වවිද්යාල උපාධිධාරීන්ට රජයේ රැකියා ලබා දීමට ගෙන යන උත්සාහය ද නිදහස් අධ්යාපනය සුරකිමු යන සටන් පාඨ පෙන්වා බලයට පැමිණි රජයකින් සිදු කිරීම විමතියට කරුණකි.
මේ රජය බලයට පැමිණි විගස ද පෞද්ගලික විශ්වවිද්යාල මගින් මාස 6 ක කාල සීමාවකින් අධ්යාපනවේදී උපාධි ලබා ගත් අයට රජයේ 2-11 ගුරු පත්වීම් ලබා දෙන ලදි. සාමාන්යයෙන් මෙතෙක් පැවති රජයන් මෙවැනි පත්වීම් ලබා දුන්නෙ උසස් පෙළ ඉහළ Z අගයකින් විශ්වවිද්යාලයට තේරි පත්ව එහි පළමු වසර සහ දෙවන වසර විභාගවලින් උසස් ලෙස සමත් සීමිත පිරිසක් පමණක් තෝරා ගන්නා වසර හතරක අධ්යාපනවේදී ගෞරව උපාධියක් සහිත අය පමණි.
මේ සදහා කොළඹ , පේරාදෙණිය සහ විවෘත ව්ශ්වවිද්යාලයේ සීමිත පිරිසක් සම්මුඛ පරික්ෂණවලින් අනතුරුව බදවා ගන්නා ලදි. නමුත් නිදහස් අධ්යාපනය සුරැකිම ගැන පම්පෝරි ගැසූ වර්ථමාන ආණ්ඩුව උසස් පෙළ සාමාන්ය සමර්ථයක් සහිතව විභාගය සමත්ව පෞද්ගලික විශ්වවිද්යාලවලට ලක්ෂ ගණන් මුදල් දී මාස 6කින් අධ්යාපනවේදී උපාධිය විකුණන උපාධි කඩවලින් ලබා ගත් පුද්ගලයන්ට ගුරු සේවයේ 2-11 පත්වීම් ලබා දෙන්නෙ කුමන මූලධර්මයක් යටතේ ද?
එසේම උසස් අධ්යාපනය වලපල්ලට ගෙන යන තවත් අමනෝඥ තීරණයක් අධ්යාපන අමාත්යාංශය ගෙන ඇති බව අභ්යන්තර ආරංචි මාර්ග තහවුරු කරයි. අධ්යාපනවේදී ගෞරව උපාධිය සදහා ජාතික අධ්යාපන ආයතනයට උසස් පෙළ සිසුන් අභ්යන්තර සිසුන් ලෙස බදවා ගැනීමට පියවර ගනිමින් සිටින බව ඒ අනුව දැන ගන්නට ඇත. ජාතික අධ්යාපන ආයතනය පිහිටුවීමේ පරමාර්ථ වන්නෙ මෙය නොවේ. විෂයමාලා සැකසීම,සාමාන්ය අධ්යාපනය පිළිබඳ අමාත්යවරයාට උපදෙස් ලබා දීම ආදියයි. තම ප්රමුඛ වගකීම සිදු කරන්නට ගොස් සතර අතේ ගා ගත් ජාතික අධ්යාපන ආයතනයට විශ්වවිද්යාලයේ කාර්ය්භාරය ලබා දුන්නොත් ආණ්ඩුවේ සායම තව තවත් දියකර ගන්නට ඉතා ඉක්මනින්ම හැකි වන බව පෙන්වා දෙමි.
මෙලෙස යම් ශිෂ්ය කණ්ඩායමක් බදවා ගතහොත් ඔවුන්ගේ අනාගතය අතිශයින් අදුරු වන බව පෙන්වා දෙමු.
අධ්යාපනවේදී උපාධියේ වටිනාකම හෑල්ලු කරමින් පෞද්ගලික උපාධි කඩවලින් මාස 6 යේ අධ්යාපනවේදී උපාධි ලබාගත් අයට 2-11 ගුරු පත්වීම් ලබා දෙන වත්මන් රජය ජාතික අධ්යාපන විද්යාපීඨ වසර 3ක පූර්ණ නේවාසික පාඨමාලාවකින් පසුව ලබා දෙන ජාතික ශික්ෂණ විද්යා ඩිප්ලෝමාව අධ්යාපනවේදි උපාධිය දක්වා උසස් කිරීමට දක්වන්නේ දැඩි අකමැත්තකි. ඒ ජාතික අධ්යාපන ආයතනයේ කිහිප දෙනෙකුගේ බලපෑම් මත බව නොරහසකි .(ජාතික අධ්යාපන ආයතනයේ විශ්රාමික ඉහල නිලධාරීන් කිහිප දෙනෙකු මේ වන විට පෞද්ගලික විශ්වවිද්යාලවල ඉහල තනතුරු දරති . විද්යාපීඨ ඩිප්ලෝමාව උපාධිය දක්වා උසස් කළහොත් ඔවුන්ගේ විශ්වවිද්යාල කඩ වැසී යෑමේ තර්ජනයට ලක්වේ.)
කෙසේ වෙතත් මීට පෙර පැවති ආණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්යතුමා මේ තත්ත්වය තේරුම් ගෙන ජාතික අධ්යාපන විද්යාපීඨ 20 ඒකාබද්ධ කොට ගුරු අධ්යාපන විශ්වවිද්යාලයක් ස්ථාපනයට පනත් කෙටුම්පත පවා සකස් කර තිබුනි. ඔහුගේ කාලය තුළ කිසිදු පෞද්ගලික විශ්වවිද්යාලයක ප්රමිතියෙන් තොර උපාධි සදහා ගුරු පත්වීම් ලබා නුදුන්නේ ය.
එසේම විද්යාපීඨ පද්ධතිය තුළ දැඩි බෙදීමක් මේ වන විට ඇති කර තිබේ. ඒ කුලියාපිටියේ තාක්ෂණික විද්යාපීඨයේ ශික්ෂණලාභීන්ට අධ්යාපනවේදී ගෞරව උපාධිය ලබා දෙන අතර ඒ සමාන සුදුසුකම් හෝ ඊට ඉහල සුදුසුකම් ලබා ඇති අනෙකුත් විද්යාපීඨ 19 ශික්ෂණලාභීන්ට ඩිප්ලෝමාවක් පමණක් ලබා දීමෙනි. මෙය සමානාත්මතාවය නැමති මූලික මානව හිමිකම උල්ලංඝනය කිරීමකි. ඉහත කරුණු අනුව පෙනී යන්නෙ වත්මන් රජය අධ්යාපනය සම්බන්ධයෙන් ගනු ලබන තීරණ සාධාරණත්වය මූලධර්මය සහ ගුණාත්මක බව පිළිබඳ නිර්නායක නොසලකා ගනු ලබන ඒවා බවයි.
එබැවින් අධ්යාපනයට අත්තටු දෙන බව පවසා මහජන මතය ලබාගත් රජය ඒ වෙනුවට අධ්යාපනයේ ගුනාත්මක භාවය විනාශය කරා ගෙන යන අදූරදර්ශි තීරණය නිවැරදි කිරීමට පියවර ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටිමු
ලේකම් ,
අධ්යාපනඥ විද්යාර්ථීන්ගේ එකමුතුව
සම්බන්ධිත පුවත් | Related News
ප්රධාන පුවත්
පළාත් සභා ඡන්දය ඉක්මනින් පවත්වන්නැයි ඉන්දියාවෙන් දන්වයි..
ඇමරිකානු - ඉරාන යුද්ධය අවසන් ද? - ආචාර්ය ජගත් චන්ද්රවංශගෙන් අනාවරණයක්
'පාස්කු ප්රහාරය ගැන විමර්ශකයින් පත්කරලා තියෙන්නේ කතෝලික පල්ලියෙන්' - අතරමැදි පෙත්සම්කරුවෝ අධිකරණයට කියති..
ගම්මන්පිල, විමල්, දිලිත් ඇතුළු හය දෙනෙක් අධිකරණයට අපහාස කිරීමේ ප්රකාශ ගැන අභියාචනාධිකරණයට දැනුම් දීමට තීරණ කළා.. - කොටුව මහේස්ත්රාත්
ජයග්රාහී ජාතියක් වීමට නම් මව් භාෂාවට මුල් තැන දිය යුතුයි.. – හිටපු පාර්ලිමේන්තු මන්ත්රී ගෙවිඳු කුමාරතුංග
ශ්රීලංකන් ගුවන් සමාගම මුල්කරගෙන ඇමති සහ නියෝජ්ය ඇමති අතර ගැටුම උපරිමයට පැමිණෙයි..
බටහිර රටවල ආරක්ෂණවාදයේ වගකීමෙන් පලා යාමට චීනය බිල්ලක් කර නොගත යුතුය!
ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාව සහ අධිකරණ සංවිධාන පනත සංශෝධනය කිරීමට කැබිනට් අනුමැතිය..
හම්බන්තොට වරාය කොළඹ වරායට නොසිතූ අභියෝගයක් වන ලකුණු! – ශ්රී ලංකා වරාය අධිකාරියෙන් අනාවරණයක්
රාජ්ය බලය අල්ලන්න හදන්නේ මාලිමාවද? ජවිපෙ ද? මේ දෙක අතරේ සිටින වෙනත් කොටසක්ද? - නීතිඥ සංජීව වීරවික්රමගෙන් ප්රබල අනාවරණයක්..
පාස්කු ප්රහාරය, රාජ්ය වගවීම සහ නීතියේ ආධිපත්යය: අනාගතයට තීරණාත්මක පූර්වාදර්ශයක්
විනිසුරුවරුන්ගේ විශ්රාම වයස දීර්ඝ කිරීම නුසුදුසු බව පවසා ත්රෛනිකායික මහා නායක හිමිවරුන්ගෙන් ජනපතිට ලිපියක්?
ස්පාඤ්ඤයට එල්ල වූ මහා සංක්රමණික බලපෑම ගැන ආචාර්ය ජගත් චන්ද්රවංශයන්ගෙන් විශේෂ අනාවරණයක්..
ඉරානයට ප්රහාර එල්ල කිරීම ට්රම්ප් අත්හිටුවයි.. දෙරට අතර සාකච්ඡා අදම..
“දූෂණ රාජ්යය” නැති කර රටේ ආර්ථිකය ගොඩනගන්න ආ රජය අද “අපරාධ රාජ්යයක්” හමුවේ රටම අසමත් කරනවා... පූජිත එදා පොලිස්පති කළේ අනුර කුමාර.. - විමල්
මැද පෙරදිග යුද උණුසුම ඉහළට.. – කලාපයෙන් පිටවන්නැයි ඇමරිකානුවන්ට එක්සත් ජනපද තානාපති කාර්යාලවලින් හදිසි අනතුරු ඇඟවීමක්!